پروژه کارشناسی رشته مدیریت دولتی بررسي رابطه شایسته سالاری با میزان عملکرد مدیران مدارس متوسطه دخترانه به بررسي رابطه ساده و چندگانه شايستگي مديران زن با عملكرد آنها در مقطع متوسطه شهرستان اصفهان درسال تحصيلي93-92 پرداخته است.

 

نوع فایل:word,pdf

تعدادصفحات:125

فهرست

تقدیم به. ث‌

چکیده. خ‌

مقدمه. ز‌

فصل اول:كليـات

1-1 بیان مسأله. 4

1-2 اهمیت و ضرورت پژوهش.... 6

1-3 اهداف پژوهش.... 6

1-4 فرضیه‌های پژوهش.... 7

1-5 تعاریف مفهومی و عملیاتی.. 7

تعریف عملیاتی.. 8

فصل دوم: مباني نظري و پيشينه پژوهش

الف) بخش اول: ادبيات نظري.. 10

2-1-1 تعريف و مفهوم شايستگي مديران. 11

2-1-2 شایستگی‌های کارکنان. 14

2-1-3 رویکردهای مطرح شده نسبت به شایستگی.. 19

1. رویکرد رفتاری.. 19

2. رویکرد استانداردها19

3. رویکرد اقتضایی.. 20

2-1-4 اجزای اصلی یک سیستم مبتنی بر شایستگی.. 20

سطوح شایستگی مدیریتی.. 22

1. سطح فردی.. 22

2. در سطوح سازمانی.. 22

3. در سطح راهبردی.. 22

2-1-6 ابعاد شایستگی.. 22

2-1-7 فرایند طراحی برنامه‌های آموزش مدیران. 23

2-1-7-1 تعیین مدل شایستگی مدیران. 24

2-1-7-2 تشخیص نیازهای آموزشی مدیران. 27

2-1-7-3 شناسایی و اجرای برنامه‌های توسعه مدیریت... 28

2-1-8 ابعاد توانمندسازی مدیران آموزشی و ارائه چارچوب مناسب... 30

2-1-9 رابطه‌ي بين رفتارهاي.. 31

2-1-10 ارتباط شایستگی مدیران و کارایی آنها32

2-1-11 نقش شایستگی مدیران در اثر بخشی مدیریت... 33

2-2 تعاریف اثر بخشی.. 35

2-2-1 رابطه بین شایستگی و اثر بخشی.. 36

2-2-2 ديدگاه‌هاي نظريه‌پردازان. 36

2-3 پيشينه پژوهش.... 41

2-3-1 پيشينه داخلي.. 41

2-3-2 پيشينه خارجي.. 44

جمع بندی:47

فصل سوم:روش شناسی پژوهش

3-1 روش پژوهش.... 49

3-2 جامعه آماری.. 49

3-3 ابزارهای جمع آوری اطلاعات... 51

3-4 چگونگي تعيين روايي و پايايي ابزار پژوهش.... 51

3-5 روش تجزيه و تحليل داده‌ها52

فصل چهارم: يافته‌هاي پژوهش

4-1 یافته‌های توصیفی.. 53

4-2 یافته‌های مربوط به فرضیه‌های پژوهش.... 53

4-1 یافته‌های توصیفی.. 53

4-2 یافته‌های مربوط به فرضیه‌های پژوهش.... 59

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1 بحث و نتیجه گیری.. 64

تبیین فرضیه‌های پژوهش:64

نتبجه گیری کلی:66

5-2 محدودیتهای پژوهش.... 67

5-3 پیشنهادات... 67

5-3-1 پیشنهادات اجرایی.. 67

5-3-1 پیشنهادات پژوهشی.. 68

منابع و مآخذ. 68

پیوست... 78